Cómo jugar con un bebé hasta un año: consejos para cada mes

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¿Cómo pasar tiempo con su bebé de una manera interesante y útil, para familiarizarlo con el mundo que lo rodea y enseñarle algo nuevo? Entendemos en detalle.

Inmediatamente, notamos que no hay necesidad de apresurarse de alguna manera especialmente desarrollar niño desde que nace, preocúpate por esto y aplica técnicas complejas.

El niño aprende constantemente, todos los días de su vida. Como una esponja, absorbe toda la información del entorno.

En el primer año del bebé, el papel principal de los padres es crear ese espacio a su alrededor, del cual hay algo que "absorber".

Primer mes

Un bebé recién nacido es lo que más necesita el calor de mamá y papá.

Primero, el bebé ve todo borroso, luego ve a distancias cortas, gradualmente se desarrolla su visión y audición.

Por lo tanto, en el primer mes, pinche al niño con tarjetas de entrenamiento y contraste, ponga música clásica, etc. no tiene sentido, además de demostrar libros brillantes.

Recuerde que el bebé se cansa rápidamente, necesita dormir mucho o simplemente descansar, mire libremente a su alrededor.

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1. Preséntele los sonidos tranquilos: el canto de los pájaros, el ruido del agua, la lluvia, el surf, las canciones de cuna.

Es importante que el niño escuche mucho las voces de mamá y papá, los recuerde. Lea libros mientras su hijo mira a su alrededor.

2. Toquemos diferentes materiales, toquemos tu cara.

3. Dar un ligero masaje de caricias.

4. Cuelgue el móvil sobre la cama con una melodía tranquila, cambie periódicamente los juguetes que contiene.

4. Más cerca de las 3-4 semanas de la vida de un niño, preséntele cascabeles, campanas e imágenes contrastantes.

2do mes

1. Continúe desarrollando las sensaciones táctiles de su bebé entregándole varias piezas de tela, desde suaves y esponjosas hasta ásperas y crujientes.

2. Di diferentes sonidos de vocales para que tu bebé pueda ver tu articulación.

3. "Pottyagushenki": una variación del masaje, que puede ir acompañado de rimas y movimientos de estiramiento, para que el niño se endereza, se estira.

4. Juegos de dedos. Decimos "dos bomberos estaban corriendo", dibujamos con los dedos cómo corren, "presionamos este botón", presionamos la nariz, "ding-ding".

5. "Volamos y volamos". Levantamos las manos, las relajamos y las agitamos, representando pájaros voladores.

Decimos: "Guli-ghouls volaron, volaron, volaron, volaron... se sentó en la barriga "- puso nuestras palmas en la barriga del bebé.

Repetimos "voló, voló, voló... se sentó en el pico "- acariciando el pico, esto se puede repetir para cada parte del cuerpo del bebé, generalmente a los niños les gusta mucho el efecto de sorpresa, donde los guli-ghouls" se sientan ".

3er mes

1. Es hora de "cuco". Sucede que los niños se asustan si su madre se esconde detrás de algún objeto, incluso solo con las palmas de las manos. Entonces el juego se puede modificar.

Cuando el bebé esté acostado de espaldas, tome sus piernas con las manos, cierre los ojos con los pies y mire hacia afuera con un "cuco".

Los niños suelen estar encantados con tal participación en el proceso del juego y el contacto adicional con su madre.

2. Preséntele a su bebé libros pequeños de trapo o cartón que puede sostener en sus bolígrafos.

Las imágenes en ellos deben ser lo más simples posible: una página, una imagen.

Expresa lo que se dibuja. Si hay animales, dígale a su bebé qué sonidos hacen.

3. Conozca su hogar: deje que su hijo juegue con objetos cotidianos seguros.

Por ejemplo, una cuchara de bambú pequeña, un vaso de plástico grueso, una espátula de madera. Los juegos solo deben jugarse bajo la supervisión de un adulto.

4. Presente a su hijo los colores y las formas. Es importante que los artículos no sean pequeños.

Cubos grandes, cuentas, bolas táctiles, materiales crujientes, hojas de un árbol: todo esto le resultará muy interesante.

5. "Cuervo-urraca". Tomamos la palma de un niño en nuestra mano, pasamos nuestro dedo a lo largo de ella en círculos: "La avena cocida del cuervo urraca, le dio de comer a los niños (doblamos los dedos a su vez, del meñique al índice), le di a esto, pero no le di a este (tocamos ligeramente el pulgar bebé). No fue al bosque, no cortó leña, no trajo agua, no tendrá papilla ".

6. Birdie-bird. Como en "Urraca-cuervo" hacemos círculos en la palma con nuestro dedo: "Pájaro, pájaro, aquí hay un poco de agua, aquí están las migajas en mi palma" (pellizcar la palma).

Cuarto mes

1. Hacemos que el niño sea una "cabra" con nuestros dedos: "Hay una cabra con cuernos siguiendo a los pequeños, patas arriba, ojos de aplauso. ¿Quién no come papilla? ¿Quién no bebe leche? ¡Gore, gore, gore! "(Haciendo cosquillas al niño).

2. Bueno. Tomamos las manos del bebé, aplaudimos la rima al ritmo: "Está bien, está bien, ¿dónde estabas? ¡Por la abuela! ¿Qué comiste? ¡Koshka! ¿Qué bebiste? ¡Menta! ¡Bebí, comí, shi-i-i! Volamos, nos sentamos en la cabeza ”(pusimos sus manos sobre la cabeza del bebé).

Quinto mes

1. Conectamos juegos con luz. Cogemos una pequeña linterna que cabe en la mano del bebé, la encendemos al anochecer, mostramos cómo se mueve la luz.

Esté preparado para que la mayor parte del niño brille en sus ojos, pero esto también es parte de su aprendizaje y desarrollo.

2. Puedes comprar un proyector para niños pequeños: al ritmo de la música, desplaza la imagen en un círculo, proyectándolos sobre alguna superficie.

Este juguete es perfecto como luz nocturna en los próximos años.

3. Compramos un globo pequeño y fuerte, lo atamos a un soporte cerca del bebé para que pueda alcanzarlo.

No infle completamente el globo porque su bebé lo apretará en su mano.

4. Mostramos cómo se rompe el papel. Todos los niños romperán algo tarde o temprano. Generalmente libros.

Será mejor si este instinto de destrucción se dirige a pequeñas hojas de papel ordinarias, mejor papel de periódico, para que el bebé no se corte.

Puede mostrar cómo se arruga el papel, cómo cruje, doblar un avión y lanzarlo, etc.

5. Cuentas en una cuerda floja. Es mejor hacerlos usted mismo, las cuentas deben ser grandes, ensartadas en una cuerda muy apretada.

Tome cuentas de diferentes colores, formas, materiales. Los bebés pueden estudiar un juguete de este tipo durante mucho tiempo tanto en una cuna o cochecito como en un cabestrillo de su madre.

Como opción, cuentas de una variedad de botones.

6. Bolsas sensoriales. Tome varios shirikov inflables: vierta arroz en uno, guisantes en el otro y pasta pequeña en el tercero.

Ata bien las bolas y deja que el bebé las sienta bien. La presencia de adultos es importante, en caso de que se rompan las bolas.

6to mes

1. Aprendizaje de gestos. Muéstrele regularmente a su hijo cómo decir "hola-hola" y "adiós", levantar las manos con sorpresa, encogerse de hombros, apretar la palma de la mano "dar-dar", mover la cabeza "sí" y "no".

2. Pirámides y torretas. Se pueden doblar como si estuvieran comprados o fabricados a partir de frascos y cajas improvisados.

3. Tambor. Necesitará cucharas de plástico y madera, así como cajas, platos y otros recipientes en los que el niño pueda tamborilear con ganas.

7mo mes

1. Simples juegos conjuntos con tu hijo: pones las pelotas en un cuenco, el niño las saca y viceversa.

También puede ponerse y quitarse los elementos de la pirámide, elementos del inserto del juego.

2. Esconde y busca con juguetes. Cubra el juguete con un paño para que se vea un poco hacia afuera (de lo contrario el bebé no mirará) y pregunte dónde está.

Entonces el niño aprende a comprender que una cosa no desaparece si se esconde detrás de otro objeto.

3. Coloque un juguete pequeño en la palma de su mano, enséñele al bebé y luego cierre el puño.

Permita que su niño abra la palma gradualmente levantando sus dedos. Cuando se las arregle para encontrar un juguete, aplaude con alegría.

Octavo mes

1. Muéstrele a su hijo cómo jugar con un juguete por sí solo: presione un botón, enciéndalo y apáguelo.

Ofrezca repetir, ayude si al principio no funciona del todo.

2. Dele a su bebé una pequeña bolsa llena de artículos que sean seguros para él, pero no juguetes.

Deje que los coloque y los esconda. Entonces el niño se sentirá involucrado en el mundo de las cosas de adultos.

Noveno mes

1. Alimentamos a los pájaros. Lleva un poco de pan de pájaro a dar un paseo.

Muéstrele a su hijo cómo cortar y tirar pedazos de pan, dígale cómo se llaman los pájaros, comente sus acciones y las acciones de los pájaros.

2. Truco con pañuelos. Ate algunos pañuelos de diferentes colores o piezas de tela para crear una cinta larga.

Escóndelo en tu pecho, dejando un pequeño fragmento afuera. Dígale a su hijo qué ponerse. El niño estará encantado cuando aparezcan pañuelos brillantes uno por uno.

Décimo mes

1. "Sonando" al escondite. Esconda un juguete que pueda hacer sonidos detrás de un obstáculo. Haga que el juguete suene periódicamente hasta que el bebé lo encuentre. Y cuando lo encuentre, que lo haga él mismo para que "sonara".

2. Para animar a su hijo a gatear más, hágalo juntos. Haz una carrera de obstáculos: silla, juguetes, palangana.

Muestre qué obstáculos necesita para "sortear" y cuáles puede escalar o interactuar de alguna otra manera.

11mo mes

1. Enseñe colores con su hijo. Muestre que, por ejemplo, la pelota y la camiseta del niño son azules, el juguete es amarillo y la flor es amarilla, deje que el niño recuerde esta correspondencia, aprenda a encontrar parejas.

2. Enhebrar una cuerda. El niño mismo puede intentar pasar la cuerda por los agujeros de los objetos.

Es importante que sean grandes y que el juego se desarrolle bajo la supervisión de adultos. Los coches se pueden atar con una cuerda y enrollar en una sola fila.

Duodécimo mes

1. Rodamos la pelota. Siéntese en el suelo de cara a su hijo. Muéstrele cómo hacer rodar la pelota entre sí, atrapar y rodar hacia atrás. También puede mostrar cómo lanzar la pelota y atraparla.

2. Lanzamos la pelota al objetivo. Coloque un tazón / tazón pequeño, enséñele a su hijo cómo lanzar una pelota en él. Cuando la pelota golpee el objetivo, diga "¡Bang!" Con alegría. Invite a su bebé a repetir.

3. Enseñamos al niño a clasificar: agrupamos objetos por color y forma; distribuimos de menor a mayor y viceversa, le mostramos un juguete al niño y le ofrecemos sugerir en qué grupo incluirlo.

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