5 razones por las que los niños eligen ser perdedores

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Las malas notas no siempre son el resultado de la pereza o la baja capacidad.

A veces, los niños se ofrecen como voluntarios para volverse malos tasaciones. ¿Por qué sucede?

1. Exigencias excesivas de los padres

Si los padres no están satisfechos con ninguna calificación que no sea la más alta y no siempre es posible obtenerla, el niño no ve ninguna razón para intentarlo. Después de todo, obtendrá un buen punto o incluso dos: los adultos lo regañarán por igual.

2. Falta de alabanza

La niña es una buena estudiante y los padres lo dan por sentado, no la elogien ni la animen. En consecuencia, se pierde la motivación, el deseo de lograr algo. Inconscientemente, existe el deseo de mostrar a los padres una diferencia clara, que también puede recibir malas calificaciones, para que el éxito se haga más notorio en contraste.

3. El maestro no es adecuado para el niño.

El estudiante está obligado a obedecer al maestro, pero esto no significa que enseñe de manera interesante, se disponga a sí mismo, trate de encontrar un idioma común, merezca respeto.

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Si el niño está aburrido, o el maestro le encuentra faltas, o si hay otros problemas para comunicarse con el maestro, el niño no entiende lo que enseña y por qué, por alguna razón no puede obtener una calificación alta, entonces pierde el incentivo y ni siquiera intenta tratar.

4. Está de moda ser pobre estudiante

El niño admira a sus compañeros para obtener un cierto estatus social, autoridad. Si en su entorno se considera "genial" estudiar mal, saltarse las clases, no hacer los deberes, interrumpir las lecciones, entonces su hijo repetirá parcialmente este comportamiento.

Es importante mostrarle otro ejemplo de frialdad o cambiar el equipo por completo.

5. El niño necesita atención

Cuando estudia bien, se porta bien, entonces sus padres le prestan menos atención. En consecuencia, la forma más fácil de recordarlo es obtener una mala nota, "merecer" la llamada de los padres al director, etc.

Para evitar esto, debe prestar más atención al niño, profundizar en su vida escolar, elogiar los logros (incluso los muy pequeños).

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