Ofrecemos un calendario de desarrollo, lo que le ayudará a entender correctamente desarrollar su bebé y qué cambios de comportamiento se prepara en un futuro próximo.
¿Qué puedo bebé en 1 mes:
- Esto hace que los movimientos micro y hace sonidos al ritmo de discurso del orador;
- distingue colores (rojo, amarillo, blanco y negro), y líneas celulares;
- correcciones de mirada en la caída sobre ella una cara humana;
- distinguir las características de los sonidos;
- Sé que la voz de mi madre, el olor, el tacto de las manos;
- Se centra la mirada en un objeto estacionario y siguiéndolo cuando éste se mueve;
- acostado boca abajo, tratando de levantar la cabeza y espera.
¿Qué puede hacer un niño de 2 meses:
- dota y encanta a todos sonrisa radiante que aparece en respuesta a una voz o cara inclinada;
- foco visual y mantiene a la vista de un objeto en movimiento y parada;
- gira la cabeza hacia la fuente del sonido, mirando a través de sus ojos;
- espectáculos en respuesta a la comunicación "reactivación complejo";
- tumbado boca abajo, tratando de mantener la cabeza;
- Utters sonidos vocales vokaliziruya;
- gira con el tambor en la parte posterior.
¿Qué puede hacer un niño en 3 meses:
- persona aprende mamá y papá, riendo mientras se comunican;
- travieso y gemidos, gritos de protesta;
- coo, coo, lleva a cabo un diálogo con el adulto;
- Se pone las manos en un colgante encima de los juguetes de la cuna;
- Él agarra un juguete y se la puso en la boca;
- Levanta la cabeza, acostado sobre su estómago y apoyándose en el brazo;
- voltea desde la parte posterior hacia el lado;
- restos en las piernas en una superficie dura con el apoyo debajo de las axilas;
- Él está sosteniendo su cabeza y controla;
- se encuentra la fuente del sonido y la luz.
¿Qué puede hacer un niño de 4 meses:
- aprende mamá (o una persona permanentemente cuidador) y la prefieren a todos los demás;
- Reconoció la voz de los familiares y los distingue de los extraños;
- salidas rollitos Utters primeras sílabas;
- colgando capturas de juguete una o dos manos al mismo tiempo;
- Ella coge su nombre y responde a ella;
- levanta la cabeza y los hombros, acostado sobre su espalda;
- Se responde de manera diferente a las cosas conocidas y desconocidas;
- asigna y juguetes "favoritos" "no queridos";
- cuando la alimentación juega con pecho o el biberón, lo apoya.
¿Qué puedo bebé en 5 meses:
- feliz de considerar a una persona en las fotos;
- coo melódica, balbuceo ocurriendo;
- juego, bodegas, toques, saca a sí mismo, lanzamiento de objetos;
- distingue entre propios y extraños;
- demuestra actitud cautelosa hacia los extraños;
- usted mismo 5-10 minutos dedicados a los juguetes;
- da la vuelta de atrás hacia el estómago, tira en sus brazos, tratando de sentarse;
- acostado en su estómago restos en la palma de las manos rectificados;
- Él juega en los balbuceos "cuco" a los cuentos de ritmo.
¿Qué puede hacer un niño de 6 meses:
- balbuceos y simula sonidos audibles;
- atenta escucha el discurso;
- encuentra objetos miradas, que está hablando;
- observa una cierta distancia con extraños;
- Cambia el juguete de una mano a la otra;
- Él lanza que aferrarse, puede tirar rápidamente el juguete de la cuerda;
- desplazar los objetos de un recipiente a otro;
- se arrastra al juguete, que se encuentra a una distancia de 10-20 cm desde el brazo;
- aprende a ponerse de pie, aferrándose a un soporte.
¿Qué puede hacer un niño de 7 meses:
- Él entiende el significado de muchas palabras;
- emocionalmente muy unido a su madre, se aferra a él;
- Se comienza a sentir miedo cuando separarse de su madre;
- puede poner objetos pequeños en general;
- se mantiene firme en apoyo, en los cruces de apoyo;
- aprender a sentarse por sí mismos;
- aprende a gatear;
- voltea desde el estómago al de ida y vuelta;
- puede comer con una cuchara y beber de un vaso;
- recuerda las acciones para mantener la pulcritud y "recordar" a los de su madre;
- Él juega "Ladushki" y juegos gestuales similares.
¿Qué puede hacer un niño de 8 meses:
- balbucea como si fuera a decir;
- Él entiende y responde a las peticiones tales como "dame la mano", "inclinación de la cabeza";
- jugar con la realización de acciones simples ( "Ladushki"), baile;
- experimentar un intenso miedo al separarse de su madre;
- divide claramente a la gente en "nosotros" y "ellos";
- asustado por los sonidos repentinos, inesperados (aspirador, llamada, perro ladrando);
- se encuentra de forma independiente y paseos en el soporte;
- Él está sentado solo;
- Comienza a gatear de forma activa;
- puede morder y masticar los alimentos blandos;
- Va con puré de alimento en polvo;
- tranquilamente acepta olla de plantación.
¿Qué puede hacer un niño de 9 meses:
- Esto hace que los sonidos de balbuceo en la serenata;
- espectáculos de la nariz, la boca y otras partes del cuerpo de la madre, muñecas, a sí mismo en el espejo, a veces correctamente, "conseguir" un dedo en el lugar correcto;
- pone los dedos en todos los agujeros;
- puede rasgar y arrugar las arruga el papel en arcilla de palma;
- pueden pasar las páginas gruesos libros de cartón;
- solo se sienta, se sienta, camina en el soporte, se arrastra;
- se pone de pie sin apoyo;
- saltar rítmicamente y se pone en cuclillas en un soporte o de la mano de mi madre.
¿Qué puede hacer un niño de 10 meses:
- Se escucha el discurso de un adulto y la imita sonidos;
- toma chistes en la dirección;
- pone de relieve los oídos divertido combinaciones de sonidos y se ríe de ellos;
- disfruta de juegos, diversiones;
- inserta un tema a otro;
- Prefiere pequeños objetos de cerca;
- usando una tira de la otro objeto;
- lanza deliberadamente objetos o juguetes;
- máquina de rollos, empuja la bola, muñecas;
- Él está sentado, gatear, caminar en apoyo;
- silencio separó de la mama;
- mastica alimentos finamente picada;
- Es tomar un interés activo en otros niños.
¿Qué puede hacer un niño a los 11 meses:
- entiende los padres hablan de sí mismos y de lo que está sucediendo alrededor;
- pronuncia las palabras, imitando las voces de los animales y aves;
- cumple la petición y consejo: llevar, dé, toma, puesto, tomar;
- a la espera de la alabanza y la aprobación de sus acciones;
- cabeceos afirmativos y mueve la cabeza;
- agitando la mano en el saludo o despedida, gracias asentir;
- repitiendo sin cesar la misma acción, perfeccionarlo;
- se trata de comer con una cuchara, así bebe de una taza;
- Ella sube las escaleras y hacia abajo con ellos, se arrastra de forma activa;
- Él está tratando de caminar solo;
- puede colgar en los anillos o turnichke a un minuto;
- Él sabe cómo llegar en las primeras etapas de la pared sueca.
¿Qué puede hacer un niño de 12 meses:
- 10-15 pulmones y entrega la simulación de palabras;
- propio pie;
- se comporta de manera diferente con diferentes personas;
- demostrar la independencia;
- expresarse de forma activa las emociones negativas;
- recoge una pirámide la construcción de bloques de las figuras 2-3;
- hacer pasteles, rollos de salchicha masa o arcilla;
- intereses Ha claramente definidos, clases favoritas y menos favoritas;
- comenta dibujo adjunto;
- mordeduras, masticar alimento sólido;
- utiliza una cuchara y una taza.
