Cuántos son los jardines de infancia, y por lo tanto se ha hablado acerca de su necesidad y viabilidad. Algunos firmemente convencido de que los jardines necesitan para la educación del niño, su adaptación a la sociedad. Otros están convencidos de que sin visitar el jardín se puede preparar bien la misma escuela y adaptarse a la sociedad. Considerar los pros y los contras de estas teorías.
Los problemas con la adaptación
A veces los niños "volar en las alas" en el jardín. Y cada vez que alguna comportarse escandalosamente. proceso de habituación para todos los niños es diferente. No todos los niños pueden integrar fácilmente en un nuevo equipo grande, no se puede ajustar de inmediato a las nuevas condiciones de la vida en el jardín de infancia, los requisitos de los educadores.
enfermedad
Como es a menudo el caso de que los niños, comenzaron a pasear por el jardín, sobre una base regular y es difícil conseguir enfermo. "Una semana ir a Sadim dos semanas en los hospitales revolcarse" - uno puede a menudo escuchar a los padres. La mayor estrés psicológico puede afectar el sistema inmunológico del niño en su conjunto. Lo que conduce a enfermedades frecuentes.
Pero, al mismo tiempo, su enfermedad, por así decirlo, los ánimos de su cuerpo. Y todos los "niños" de la enfermedad se mueve en el jardín. Y ya está endurecida a la escuela.
Mi hija, cuando fui a la guardería, el dolor. Pero lo hacemos en casa, especialmente comenzó a endurecerse, dando más vitaminas y una variedad de inmuno-moduladores. También está en el jardín tenido varicela. Lo que personalmente muy feliz. Desde hace más de adultos, la enfermedad está muy angustioso para la persona. Hay complicaciones pares.
Comportamiento y nuevas palabras
Desde el comienzo de visitar el jardín en un niño puede ser nuevo (no siempre bien) Es decir, puede ocurrir la agresión. Todo esto se debe a que el niño se enfrenta con el sistema de educación que no sea su casa, y responder a estos cambios lo mejor que pueda. El auto-control que todavía le falta. Los padres no deben centrarse en este tipo de comportamiento de su bebé. Y decirle que no podemos comportarse. Su ejemplo muestra el comportamiento correcto. En este caso, el niño asiente gradualmente y deja de modales carry, tomadas del jardín en el comportamiento de casa.
comida
Muchos niños, en un primer momento, se negaron a comer en el jardín. En casa, la madre (o abuela) cocinar la comida que el bebé le gusta. Presentó un plato y decorar favorito hasta que la alimentación se convierte en una obra de arte. En el jardín no hay tal. Hay un plato similar con tazas. No siempre sabrosas gachas. Pero es muy útil y dieta. Después de algún tiempo, el bebé comienza a tener lo mismo que los otros niños en el grupo. No se preocupe en ese aspecto. Pero el niño aprenda a comer más rápido que él, y no va a esperar cuando se va a alimentar. Amigo le dijo cuánto tiempo tratando de enseñar a un niño a usar una cuchara. Bueno, no en lo que no está funcionando. Le di al bebé en el jardín. Una semana más tarde, el niño ha dominado y cuchara en casa, gritando "yo mismo", se comió su comida.
Poca atención a cada niño
A menudo en grupos de 25 niños, en una situación de este tipo es difícil hablar de un enfoque individual a cada niño. Infantes - es ante todo una actividad colectiva. Sólo tienes que entender y aceptar el hecho de que hay un cierto programa de formación del profesorado, y es que (el programa) se debe implementar, a pesar de los diferentes niveles de formación de los niños. Con el fin de desarrollar el talento de su hijo, hay varios círculos creativos, que puede conducir a su hijo con talento.
En el jardín de su bebé será capaz de "explorar" los fundamentos de las relaciones colectivas. ¿Puede mostrar cualidades de liderazgo, o se manifiestan ingenio rápido. Es en niños de preescolar aprenden a hacer amigos, encontrar un lenguaje común con los demás, llegar a un compromiso. Consideremos ahora el jardín de infantes profesionales.
modales
Muy a menudo en el jardín El día comienza con el hecho de que los niños son recibidos con un maestro y uno con el otro, gracias por el almuerzo y se despiden cuando salen de casa. E incluso si los hijos de la familia no se enseña específicamente la cortesía, jardín inculca buenos modales, y, finalmente, en la casa empiezan a sonar "buen apetito", "gracias" y "Hola". El jardín de infancia es la norma - que limpiar después de un juguete delante de una hora tranquila de la ropa cuidadosamente doblada sobre la silla, lavarse las manos después de usar la calle. Este incansable recordar a los cuidadores. fijo útil rituales diarios y eventualmente traído al automatismo.
En el jardín de infancia el niño se vuelve más relajado
Educadora con los niños en los jardines muy a menudo a preparar algunas mañanas, conciertos y espectáculos. No todos los niños será libre para subir al escenario y delante de un grupo grande para contar incluso un pequeño poema. Los grupos más pequeños o guardería, a tales "heroísmo" están de acuerdo sólo los niños activos o los que le gusta ser el centro de atención. Pero a la edad de 4 - 5 prácticamente todos los niños pueden calmarse lo suficiente como para decirle al poema o cantar una canción a la audiencia. Y la alegría y el orgullo de los padres en el bebé sólo apoyan el deseo de expresarse en el escenario.
Reglas y límites
En el kinder, el niño se enfrenta con el hecho de que el maestro debe seguir las instrucciones y operar dentro de ciertas reglas. Y algunos de los niños en el jardín de infancia es la primera vez que se enfrentan con la noción de la estatura adulta. Esto se aplica a los niños, en las familias donde hay democracia completa. Pero estos espectáculos niños de preescolar que no todo en el mundo está sujeto a su voluntad. Hay ciertas restricciones: no correr fuera de la zona, no luchar, llevar a una clase, para no romper los juguetes. Hay un modo de: comer, dormir, jugar, juego. De este modo, el niño formó un sentido de previsibilidad y certeza de que un niño necesita.
habilidades de comunicación y la capacidad de compartir
Como ya he dicho anteriormente en el "menos" en niños de preescolar a aprender a comunicarse entre sí, para encontrar una solución de compromiso, aprender a esperar su turno para un juguete, aprender la coordinación. Tal habilidad no se gana ninguna niños que viajan a la visita, o en paseos por los jardines.
Escuela. No todos los padres, llegó a casa del trabajo, lo suficiente puede prestar atención al niño en la preparación para la escuela. A las clases de kindergarten están dispuestos de modo que el niño, incluso si él no le gusta a la práctica en casa con estuco, se llevará a cabo, simplemente porque otros lo hacen, o porque se dice que el maestro. En el jardín de infantes, prestando atención al desarrollo físico, el estudio del mundo, las matemáticas, el desarrollo del lenguaje, y mucho más. Una forma de las sesiones diarias de 20 minutos produce constancia, que es muy útil en la escuela.
Independencia. Enviar a un niño al jardín dejamos (hasta cierto punto) el uno-a-uno con sus problemas. Ahora el niño a sí mismo debe aprender cómo vestirse, comer, limpiar, ir al baño. En el jardín de infantes, con el niño tanto a suceder. Y las lágrimas de la novia "traición", y una pelea con otro niño... cualquier cosa puede ser. Pero, al mismo tiempo, los niños aprenden a defender su punto de vista, compartir sus juguetes, para comunicarse, para establecer una relación. Conozco personas que han sido amigos con ellos la mayor parte de mi vida, y que se encontró e hizo amigos en la guardería!
¿Cuál es el papel de los padres o abuelos? Averiguar las habilidades requeridas y las habilidades del niño, puede seleccionar las que se desarrollen en el hogar. Primero y ante todo en lo que los padres necesitan atención? En el desarrollo de la independencia de su hijo. Él debe aprender a realizar la tarea sin su ayuda y consejos. Introduzca su hijo un horario estricto. Para el niño es importante saber cuando se puede jugar, y cuando él tendrá clases. Lo mejor es organizar el día para que el juego ya había estado activo después de la escuela. La distribución de día del niño para que pueda preparar con antelación a su rutina diaria en la escuela. Y será más fácil para adaptarse al entorno escolar.
"Inicio", el niño debe pasar mucho tiempo en la zona de juegos, jugar con otros niños. Es deseable que su hijo era un amigo de la misma edad, e incluso unos pocos. Invitar a casa conmigo. Venir solo a visitarlos. Necesariamente es necesario para asegurar la comunicación de su niño con los adultos, si los abuelos o tíos del niño.
También es importante enseñar al niño a formular y no arrojar para expresar sus peticiones, hablar de sus problemas. Después de todo, en la misma escuela, el maestro no es capaz de realizar un seguimiento de cada niño, y si necesitan ir al baño, pero dudan en decirlo - esto causará algunas molestias y el niño y el maestro. Por eso es muy importante que el niño no dudó en subir con una solicitud para un adulto.
En cualquier caso, la decisión de ir a la guardería o no, tomar los padres, en función de su propia situación. Es importante tener en cuenta muchos factores: la naturaleza del bebé, la posibilidad de su cuenta, o con la ayuda de los clubes involucrados en el desarrollo del niño. ¿Se abuela sería capaz de prestar atención adecuada al desarrollo de este niño? ¿Todos los parámetros de preparar al niño a la escuela?
Si no hay ninguna razón seria para dejar al bebé en casa, llevarlo a la guardería, por lo que desarrolló a la par con sus compañeros y aprender sobre nuevas áreas de actividadITS.
