Somos un año de edad! Estos primeros 365 días estaban llenos de diferentes emociones - de la emoción y la ansiedad al entusiasmo brillante y momentos de verdadera felicidad! ¿Cómo pueden agradar a mamá y papá los primeros logros del bebé - el primer diente, la primera palabra, el primer pequeño paso. Sin embargo, atento y cuidadoso mamá y papá se preguntan: "¿Qué debe un niño sea capaz de un año de edad? Lo que sí sabemos todos cómo nuestro bebé? ¿Nos hemos perdido algo importante? "
editorial Kolobok.ua recogido 50 Es importante el desarrollo de signos de que el bebé durante el primer año.
habilidades motoras
• confía en pie sin ayuda.
• camina con la ayuda de un adulto o dos manos. Algunos niños ya van solos.
• Activamente se arrastra, aunque algunos bebés empiezan a caminar sin arrastrándose etapa - esta es también la norma.
• Criado acoplable paso hacia arriba y abajo de las escaleras (con apoyo de los adultos).
Se agacha y rectificado, es capaz de subir las piernas, o si usted se sentó.
• Subir y bajar el piso con sofás, sillones.
Las habilidades cognitivas
• montar y desmontar una pirámide.
• Abrir y cerrar las tapas de los frascos y cajas, los apila en los juguetes y tira hacia atrás. Comienza a hacer esto si muestra el adulto (imita).
• Jugar con artículos para el hogar (utensilios, pinzas de ropa, gorros).
• «La alimentación", 'peines', 'educa' juguete, imitando las acciones de adultos.
• Captura y el pulgar dedos pequeños objetos.
Cilindros de / a un carro de juguete pueden recuperar bola de la pierna.
• Abre y cierra las puertas de armarios, saca sus contenidos entraban y salían cajas.
• Imita las acciones de los adultos, "peine", "pintadas de maquillaje de mi madre", "sopla en caliente", etc ...
• imitar las acciones de los compañeros: golpear, golpe, traqueteo, arena empuje, etc ...
desarrollo emocional
• emocionalmente niño puede mostrar sus sentimientos: beso, abrazo de mamá, papá, juguete favorito.
• Rejoice diversión diversiones con más viejos, los nuevos juguetes (es sin embargo que el bebé se asusta al ver el nuevo juguete - demasiado o muy fuerte)
• Conocer a su familia y disfruta de su apariencia.
• Aprender a cerrar la foto o vídeo que indica que es donde. La foto de mamá o papá puede mostrar donde la nariz, la boca y los ojos.
• extraño a veces hace que el nastrozhennost bebé, susto.
• Escasa con el placer considera fotos en el libro, apunta con el dedo a la imagen de objetos familiares o criaturas.
• Se puede bailar o "cantar" al oír la música conocida.
• Imita las expresiones faciales y muecas cerca adultos.
• puede expresar a través de las expresiones faciales, llorando, gritando su actitud frente a los estrictos adultos tono o prohibición.
• examina a sí mismo en el espejo, pueden construirse caras, jugando con su reflexión.
• «Dice" en el teléfono con una persona imaginaria, imitando la entonación y expresiones faciales de los adultos.
el desarrollo del habla
• Sabe cómo se pronuncia el lenguaje "infantil" unos 5-10 palabras.
• responde a la pregunta: "¿Quién / Qué es?", Correspondiente onomatopeya: Gato - perro maullido - Bow-Wow, el tren - tu-tu, etc.
• es capaz de responder a la acción de una pregunta: "¿Y cómo Sasha es el baile?", "¿Cómo salta Sasha?", Etc.
• Repite para adultos o compañeros de nuevas palabras, incluso si están distorsionadas.
• Muestra, si lo solicita, uno de los juguetes necesidad de los cuatro propuestos, o una imagen de los dos.
• Realiza una simple petición: "Llevar la pelota", "Dame el libro", "Cerrar la puerta", "Pon el juguete", "Lavado de manos".
• entiende la palabra "no".
• muestra los objetos familiares en la casa, si se le pregunta, "¿Dónde está el sofá?", "¿Dónde está la luz?", "¿Dónde está la silla?", Etc.
• Ondas en la pluma señal de espectáculos "adiós" "cuarenta y cuervo" juega "bien" o muestra cómo un pájaro vuela (ondas asas) llevan paseos dedos.
• Conoce y responde bien a su nombre
HABILIDADES simples de la casa
• mordeduras y mascar trozos de pan, panecillo, una manzana.
• Tratar de comer con una cuchara, parte de la comida trae a sí mismo. Algunos niños ponen la comida en el mango de una cuchara, y luego enviar el contenido de la cuchara en su boca. Más a menudo todavía comer con las manos, y esto sigue siendo la norma (hasta la primera mitad del año).
• Escasa trata de beber de un vaso o una taza de alimentación, las asas de contenedores
• El niño sostiene el mango bajo el agua del grifo, lavarse las manos, lavarse la cara, se limpió con una toalla.
• Trata de vestirse o sostiene una pluma, cuando fue puesto en la ropa.
• Tratar de empujar la pierna en botinochek. Aunque la mayoría de los niños no les gusta el proceso de vestir y expresar abiertamente su descontento con los gritos y el llanto.
• Informa sobre todo el sonido que los pantalones mojados o sucios (si se camina por un largo tiempo, alrededor de una hora o dos, sin pañal). ya pidiendo una olla.
PDEstimada mamá y papá, no se preocupe si sus indicadores migas no corresponden a nuestra lista de todos los artículos. La lista - media de los datos, y algunos niños que algo de esta lista están empezando a hacer un poco más tarde. Sólo necesitan un poco más de práctica - con su ayuda en los niños a tener éxito!
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