El chico comenzó a tiempo y agukat Gulit, en el momento adecuado satisfecho con la primera palabra "mamá" o "papá" y... parado. gruñidos algo en lugar de palabras y atiza un dedo en el pequeño lo correcto, o vienen con sus propias palabras a la lengua "galimatías".
¿Qué hacer? No se desespere! 10 maneras de utilizar un lenguaje infantil, que ya ha sido probado con éxito en la práctica por madres con experiencia.
1. Mostrar a su hijo... tu boca cuando hable. ¿Le sorprende este consejo? Y por una buena razón. ¿Por qué los niños recitan con éxito las primeras palabras de años de edad, y luego el "silencio"? Ellos han visto inclinado sobre un padre que diligentemente pronunciar las palabras, sonidos recitar - pipsqueak y oye y ve, pues "no es el" boca a boca mamá o papá, y tratando de repetición similares.
Cuando la miga comienza a caminar y se convierte en un "nivel inferior", se oye una palabra nueva, pero no entiendo cómo habla su boca.
2. A su vez sobre el nivel de un niño. Más precisamente, no requieren que el niño parecía "en la boca", le mira desde abajo. Es inútil, porque la "vista superior" miga aterradora, o que no es banal ver claramente cómo operar sus labios y la lengua.
Mejor para bajar a las migajas o llevarlo en la mano y pronunciar las palabras, mirando a los ojos. Incluso si el niño no dice las palabras a - "vio", ya que proviene de usted, y es un gran entrenamiento.
3. Hablar con calma y de manera positiva. Si se eleva la voz, irritado silencio bebé - pipsqueak siente estrés. Y lo que sucede durante el estrés? Así es - el cuerpo recibe un comando desde el cerebro: Cada uno por su lado, correr o esconderse. En pocas palabras, el cerebro de un niño asustado bloquea cualquier rendimiento cognitivo.
Cuando gruñir y gritar de las migajas, su discurso es una reminiscencia del sonido de un gran trueno... en una terrible tormenta. Imagínese en un área abierta donde un fuerte trueno trueno. Miedo? Bebé aún peor - y no es hasta que el desarrollo del habla en estos momentos.
4. No hable con la monótona niño. Asegúrese de apagar la entonación, el ritmo de cambio en un cero a la izquierda muy consciente de donde las palabras finales, oraciones, frases. Si sus palabras fluyen como una corriente, no distinguen entre un cero a la izquierda, y no entiende.
5. Hable con su hijo sobre lo que le interesa. Discutir la caricatura que pipsqueak sólo se veía. A quien vio en un dibujo animado? ¿Cuál es su nombre? ¿Qué ha hecho? ¿Quién le ayudó? Quien impidió? Se puede hablar de su hada favorita o casos a dar un paseo.
6. Jugar con su bebé en el teatro de marionetas. Y los actores permitirán que los juguetes del bebé - conejos de peluche o incluso coches. No importa. Iniciar el juego - deje que su agente dice interjecciones y frases cortas. Por ejemplo, la máquina puede decir: "máquina Brr-BRR I. I rojo. Y ¿quién es usted? "Y deje que la máquina bebé también es algo" que decir ".
Si migajas siendo difícil, mantenerse su "apuntador". Baste 3-5 minutos para un diálogo, pero si el bebé está listo para volver a jugar - no se pierda la oportunidad de llenar su vocabulario con nuevas palabras.
7. No le diga al niño en su lugar. Recuerde la anécdota de los 10 años de edad, silencioso, que emitió la sentencia de la sopa salada insuficientemente? Se quedó en silencio, porque hasta este punto... todo arreglado. Algunos niños también consideran que no es necesario decir, si la mamá o el papá hacen las voces de todos sus deseos. Da la casualidad? Kid asoma un dedo en algo, y mi madre es la voz: "¿Quieres que la máquina de escribir? En, tomarlo. "
Y cómo útilmente vienen a este punto? "¿Qué le regalo? Dime? Máquina de escribir? Decir - "Dale ma-neumáticos-a-boo". Y dejar pipsqueak no pronunciar la palabra inmediatamente (no empuje!) - pero el uso de todas las oportunidades para el diálogo práctica.
8. Llamar a las cosas por su nombre. El niño comienza a hablar bajo dos condiciones: 1) que el bebé ha adquirido un vocabulario pasivo (él sabe cómo las palabras suenan igual, ya que la vista del objeto o criatura); 2) el niño entiende cómo utilizar sonidos rotika total y palabras.
Y cuando el niño pide algo, lo llaman un nombre específico del objeto, en lugar de la palabra "que". Comparar: "Usted tiene que dar esto o aquello?" Y "¿Le da a la máquina o conejo?" La palabra "que" se puede suponer que cualquier cosa - que no debe confundirse miga.
9. No hay que olvidar que junto a su bebé. Y él no puede entender y comprender la larga frase difícil. Hablar con ellos corta y oraciones comprensibles: "El Papa ha venido", "cocineros mamá gachas", "El viento sacude el árbol", "Dame el juguete", "flor hermosa", etc.
10. Preguntas a su hijo que no sólo puede contestar "sí" o "no". Por ejemplo, "Vas a comer papilla o puré de patatas?", "¿Le da el lápiz de color verde o azul?", "¿Vas a llevar una chaqueta o un suéter?"
Y otra. Lo más importante! Hablar con su hijo, hablando constantemente en presencia del niño que lo haga. Por ejemplo: "Voy a hacer té. Me echo agua en la caldera. Y ahora - pongo la tetera en la estufa. Ahora que se calienta el agua, y voy a verter agua hirviendo en la tetera. Pronto vamos a beber un delicioso té. Me encanta el té! "
Y no se olvide de leer el libro con su bebé - que son grandes para llenar su bebé vocabulario.
