Por regla general, la tabla de multiplicar de los ex-alumnos de primer grado a aprender a pedir las vacaciones de verano o shtudiruet en segundo grado, desalentando jóvenes pensadores amor por las matemáticas.
Muchos maestros de varios años muestran un descenso en el nivel de educación matemática y decir que todo comienza con un enfoque equivocado en el aprendizaje de las tablas de multiplicar. Cómo ayudar a su hijo a dominar sin dolor y con la ventaja?
Los libros de texto y cuadernos de ejercicios en la tabla matemática de multiplicación se presenta de la siguiente manera:
Habituales ocho columnas, donde cada número de 2 a 9, multiplicado por el número de 1 a 10. Todos estamos con ustedes una mesa enseñado que es en este modelo. Así enseñó ...
Dolorosamente repleta de "rebotado de los dientes", y ha aprendido primeros ejemplos maldita confundidos en nuestra mente, y luego, gradualmente, poco a poco, adaptarse pequeña shtabelkami. Pensamos que de otra forma no pueden aprender la tabla de multiplicar. Resulta que se puede! De hecho, la mesa se ve como Pitágoras.
En primer lugar, es realmente una mesa, en lugar de las columnas con las respuestas. En segundo lugar, resulta interesante para un niño que ama a explorar y descubrimientos de extrañar. El niño va a aprender y esta tabla para aprender a lo largo del camino mirando ejemplos de prescripción de piezas y patrones interesantes.
Lo que esta tabla es mejor?
- Se tiene información de "basura".
- Por encima de él se podría pensar: no dice que esta multiplicación - es sólo una tabla.
- Cuando la mesa está constantemente en parte, a la fuerza el niño comienza a memorizar estos números y recuerde que necesita mucho menos.
- Por otra parte, el niño encontrará automáticamente los patrones, y ni siquiera ser capaz de multiplicarse. Por ejemplo: los números simétrico alrededor de un igual diagonal.
Usted sabe que el cerebro de forma predeterminada está diseñada para buscar la simetría? Y cuando la encuentra, muy feliz. Esto significa que el propio niño, él abre la regularidad de la permutación de los factores no altera el producto. Y el hecho de que el hombre descubrió que él se dio cuenta, él recordará para siempre, en lugar de lo que se vio obligado a aprender de memoria.
PD Imprimir placa de Pitágoras, un palo en la portada de un cuaderno o libro de texto, y el otro - en cartón grueso, y dejar que sea siempre a mano en el niño.
