María Montessori - la primera mujer médico en Italia, científico, educador y psicólogo. Montessori ha creado su propio sistema, como una alternativa a la pedagogía tradicional.
El autor ha desarrollado un gran número de materiales especiales para sus estudios. A primera vista, se ven como juguetes, pero el Montessori insistieron en decir "material" en lugar de "juguetes" y "participar" en lugar de "juego".
El principio fundamental del sistema Montessori: "Ayúdame a hacerlo yo mismo!". Esto significa que los adultos deben entender que el niño está interesado en el momento, para crear las condiciones óptimas para que se desarrolle y mostrar lo que puede hacer en estas circunstancias.
Los principales puntos del sistema Montessori
El niño mismo un maestro. Él tiene total libertad de elección y acción.
Los niños se les enseña a los niños. Desde el Grupo se dedican a los niños de diferentes edades, los niños mayores "se convierten en" maestros, mientras que aprender a cuidar de los demás y el tramo inferior de los ancianos.
Las clases se llevan a cabo en un medio especialmente preparado (5-6 sala está dividida en zonas, cada una de las cuales está equipada con medios auxiliares especiales - materiales Montessori).
El niño debe estar interesado en, y se desarrollará en sí.
puntos controvertidos:
El sistema se centra sólo en el desarrollo de habilidades intelectuales y prácticas, sino para el desarrollo armonioso del bebé necesitan más ejercicio, el desarrollo estético - música, arte, danza.
El sistema no tiene ningún papel y juegos al aire libre, y después del partido - es la principal actividad del niño y la base principal para su desarrollo. aprende de niño jugando.
La negación de la creatividad, que es uno de los principales recursos del hemisferio derecho. El hemisferio derecho es responsable de la capacidad humana. materiales Montessori están en desarrollo, principalmente el lado izquierdo del cerebro - la lógica, habilidades matemáticas, el análisis de datos. Algunos estudios presentan una zona creativa, pero esto es un atributo de nuestro tiempo.
Después de que el sistema democrático Montessori, los niños tienen dificultades para acostumbrarse a observar la disciplina en los jardines de infancia y escuelas normales.
Algunos expertos en el campo de la pedagogía Montessori criticaron la creación de grupos es ahora tan extendida "Montessori desde su nacimiento", ya que contradice uno de los principios básicos de María Montessori - a saber, el desarrollo de independencia. De cualquier manera, la presencia de estos grupos en las madres no está relacionado con la independencia.
