Top 5 razones por las que los niños se comportan en la escuela es peor que en casa

Su hijo obediente por lo general fue a la guardería oescuela- y parecía haber cambiado. Él no escucha a los maestros, disputas y peleas incluso con otros niños. ¿Qué le pasó a él y cómo solucionarlo?

No travesura, y alarma

Los padres, maestros que dicen que sus hijos se portan mal, a menudo cometen dos errores:

1. Enojado con el niño. Sí, es desagradable para escuchar las quejas y críticas de los educadores y maestros. Sin embargo, tratar de tomar el mal comportamiento del niño, no como un sabotaje deliberado, y como señal de notificar a los adultos, algo va mal.
2. Tenga en cuenta si el comportamiento de los padres del niño son responsables sólo en una institución educativa, y que tienen que hacer algo. De hecho, estos problemas deben ser resueltos en estrecha colaboración con los profesores y psicólogos institución que el niño frecuente.

Por supuesto, en un mundo ideal, los empleados de las escuelas y jardines de infantes son capaces de hacer para hacer frente a estas situaciones: enseñar a niños a construir relaciones en el equipo, ayudándolas a pasar las crisis de adaptación. Pero en la práctica, muchos profesores no pueden hacer frente a esta tarea, y que necesitan la ayuda de sus padres. Sin embargo, recuerda que la responsabilidad de que el resultado no sólo de ti, sino también en las personas que especialmente estudiada para el trabajo con los niños.

Top 5 razones por las que los niños se comportan en la escuela es peor que en casa / istockphoto.com

Escuchar todo, analizar el comportamiento

¿Cómo puede ayudar a su hijo y sus maestros?

• Hablar con el maestro. Pedir el máximo detalle para describir situaciones en las que su hijo (o hija) se comporta mal. Tal vez tienen algo en común: por ejemplo, el niño deja de ser oído hacia el final de la lección (del día), o cuando el maestro le da algunas instrucciones específicas o hacer comentarios. También pregunte al maestro para recordar los momentos en los que el comportamiento del niño no plantea ningún problema. Tal vez también tienen algunos detalles repetitivos.
• A continuación, pida al maestro (a ser posible también un psicólogo escolar) para observar a su hijo y celebrar todos los momentos en los que está siendo desobedientes o, por el contrario, un buen comportamiento.
• Hablar con su hijo. A veces los propios niños pueden hablar de sus preocupaciones. Usted le puede ayudar en esto, utilizando las denominadas "técnicas proyectivas", especialmente si el niño es pequeño. Por ejemplo, para escribir una historia junto con su hijo sobre el conejo, que se comporta mal en la guardería. O escuela de juego: dejar que el niño juega el papel del maestro y el oso de peluche es un estudiante travieso. Durante el juego, pida a su hijo (hija) por qué conejito / Bear intimida y como cuidador / maestro le puede ayudar. Lo más probable, la respuesta del niño se relaciona directamente con su propia situación.

Analizar la información recopilada, el mejor - en conjunto con los maestros. Probablemente va a contener la respuesta a la pregunta en el mismo, lo que sucede con el niño. Y vamos a ayudarle a entender.

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5 razones para el comportamiento del pobre niño en la escuela / jardín de infancia

1. incomprensión

reglas de la escuela o jardín de infancia son muy diferentes de las adoptadas por la Cámara. Como resultado, el niño o no sabe cómo comportarse, o simplemente no lo utiliza para, y desagrada a los maestros. Por lo general, este encuentro los niños que acaban de ir al jardín (y las posteriores los padres dan al niño en el jardín, por lo que es más difícil de reconstruir), así como alumnos de primer grado, que había sido previamente niños "casa".

Pregunte al maestro una lista de reglas que tiene que transmitir al niño, y luego los detalles que hablaban en su bebé. Explicarle que han sido previstas por una razón y por qué es importante cumplir con cada uno de ellos. Por ejemplo, durante una clase no puede hablar con un vecino, levantarse y caminar alrededor de la clase, ya que hace más difícil que los niños escuchan las explicaciones del profesor. Ayuda en este asunto, y dibujos, y el hijo favorito de juego de rol en el jardín de infancia / escuela donde el maestro niño inspira reglas de conducta juguetes.

2. Bajo el prestigio del maestro

Inicio niño escucha a la mamá-papá, abuelos, porque te ama, confía y valora su relación. Y usted tiene algún tipo de influencia sobre el mismo (permitir que los dibujos animados reloj, a dulce). Maestro mismo - el hombre nuevo para él, la confianza aún no se ha ganado, y poco o ningún efecto sobre él no tener. Entonces, ¿por escucharlo?

Ayudar al maestro para ganar la credibilidad del niño. Que son muy conscientes de su bebé - sus aficiones puntos fuertes. Decirle al maestro la mejor manera de comportarse y cómo interesar a los niños que ya no lo escuchó. El maestro, que conoce las características individuales del niño, es más fácil de interesarle al ofrecer algún tipo de actividad, que es exactamente cautiva. Por ejemplo, instruir a actuar en el festival, que muestran trucos, o para hacer un informe acerca de los dinosaurios.

3. Ausencia de amigos o incapacidad para comunicarse con sus hijos

Los juegos con sus compañeros - una de las actividades más importantes en la vida de un niño. Sin embargo, no todos los niños a entender cómo interactuar con otros niños y amigos hacen. En una situación de este tipo, el niño puede empezar a luchar, insultos o atraer la atención de sus pares en diferentes bromas. Esto es especialmente cierto para los niños que han llegado recientemente en el nuevo equipo: simplemente empezó a ir a la guardería / escuela o transferido de otra institución educativa.

1. Preguntar a su hijo de la manera adecuada para llevar a cabo un equipo: por ejemplo, no le quita, y pedir un juguete, oferta para jugar juntos, para llamar al maestro.
2. Es importante que el profesor ha trabajado en la construcción de equipos. Por ejemplo, añadido a los juegos de equipo calendario, escenas puesta en escena de teatro, la prueba colectiva, la hay algo que su hijo actuó junto con otros niños y les pudo mostrar su mejor lado.

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4. Las causas de carácter fisiológico

Los niños a menudo actúan y se comportan mal cuando está cansado o con hambre, cuando están calientes, congestión nasal, o se sientan demasiado tiempo en un mismo lugar.

Todo depende de la causa de la conducta problema. Si el escritorio del niño está cerca de la ventana y hace calor del sol o de una batería de funcionamiento, pedir su trasplante. Si el niño es un matón cuando tiene hambre, y la comida que se le da en la guardería, se niega a comer, los arreglos con el maestro para que pudiera morder la comida casera. Si su bebé es muy móvil y que sería difícil durante mucho tiempo para sentarse en un solo lugar, pregunte al maestro a menudo tomar descansos en formación.

5. Cuando los padres deben revisar sus métodos de educación

Hay, y viceversa: un niño en la escuela / jardín a una chica buena, pero en casa es prácticamente imposibles de atender allí. Las razones son a menudo la misma: una institución educativa que está experimentando malestar, pero restringidos, y luego dejar salir el vapor en casa. Vale la pena probar esta hipótesis! Pero podría ser así: el niño con extraños no corre el riesgo de ser caprichosa, exigiendo su (o intentado, pero no). Un nativo siempre cumplen con cada uno de sus caprichos - que Viet una cuerda. Entonces, los padres deben revisar sus métodos de enseñanza.

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