Los mensajes acerca de "grupo de la muerte" en las redes sociales, donde los adolescentes se ven obligados a hacer cosas terribles, se agita hasta las mentes y los corazones de todos los padres. Cómo proteger a sus hijos de los comportamientos de riesgo? prohibiciones sólo no resolverán nada. Los niños "deslizamiento" en el grupo sobre la base del trauma que tienen - la soledad, nedolyublennosti, baja autoestima ...
Cómo ser padres? En primer lugar - es importante entender cómo un niño piensa en esta era muy difícil. Aquí está el top 5 secretos del cerebro a los niños de un adolescente.
corteza prefrontal, que es responsable de resolver los problemas, Toma de decisiones, el aprendizaje de las reglas y poemas, la percepción de las emociones propias y ajenas, no funciona en pleno vigor y efecto hasta que la persona vueltas alrededor de 18-20 años.
calloso (Haz de fibras grande que consiste en una sustancia blanca) conecta los hemisferios cerebrales izquierdo y derecho. Y si un adulto es una conexión que va a altas velocidades, en podroska - muy lentamente. Y si piensa que un "tupit" niño culpar a su cuerpo calloso.
amígdala (Amígdala) es responsable de la intuición y la emoción, para ser exactos - para el procesamiento de la experiencia emocional. Esta parte del cerebro es responsable de ambas reacciones en situaciones de estrés - cuando nos enfrentamos a los demás puede "leer" su respuesta y actuar apropiadamente. Para ello, es importante la "cooperación" entre las amígdalas y la corteza prefrontal, y esta "amistad" cerebro adolescente no es bastante hacer frente. Habilidad reconocimiento de emociones se acaba desarrollando, para que los niños tienden a hacer las conclusiones erróneas y llegan a las decisiones equivocadas.
Sistema hormonal adolescente Se asemeja a una orquesta sin director, "realizar" cacofonía. Esto se debe al hecho de que la sangre del niño una gran cantidad de hormonas sexuales, hormonas de crecimiento y el estrés que estrangulador la producción de serotonina, que promueve el buen estado de ánimo y es responsable de los ritmos biológicos cuerpo. El niño ha sido "modo invertido" cuando no puede dormir por la noche y durante el día que está medio dormido.
Y para que todos se convirtieron aspecto aún más clara en el rendimiento en el neurocientífico cognitivo TED Sarah-Jayne Blakemore:
