Niños en Internet. ¿Deberías tenerle miedo y qué oportunidades puedes conseguir?

En el curso de mi investigación sobre los temas “Niños en Internet” y “Cultura de Internet”, me comunico mucho con varios especialistas y madres. Tengo dos hijos pequeños, soy un usuario de Internet bastante avanzado, mi marido es conservador y considera que Internet es malo para los niños. Estoy seguro de que hay muchos.

Primero concluyo que los padres entienden intuitiva o conscientemente que ellos mismos son de muchas maneras modelo a seguir para los niños: cómo organizan su propio tiempo libre, cuánto tiempo pasan con artilugio. Muchos padres admiten que a menudo la razón por la que los niños se congelan en los dispositivos es que no tienen el tiempo y la energía para organizar un ocio completo para los niños. Por supuesto, todo comienza con nosotros y con la formación de nuestros propios hábitos saludables. Pero seamos honestos: en la vida real, llena de diferentes tareas, no siempre es posible hacer todo de manera perfecta y correcta.

Las acciones preventivas no se refieren al ocio idealmente organizado, sino a acciones sencillas que puedes intentar implementar en tu vida diaria como un experimento. Por ejemplo, comparta con su hijo lo que hace en el dispositivo: trabajar, leer, mirar. Solicite un diálogo recíproco, sinceramente interesado incluso en las cosas más, en su opinión, poco interesantes, pregunte qué le gusta exactamente al niño de esto.

Reloj. Es importante. Hay una serie de señales a las que debe responder con urgencia: el letargo del niño después de ver aparatos (algunos padres dicen que el niño literalmente como un vegetal), fuerte enojo e intolerancia cuando los padres piden apagar el dispositivo, pérdida de interés en todo lo que no concierne artilugio.

¿Qué recomiendan los expertos hacer si se identifican tales signos?

Hacer preguntas y escuchar al niño.

Algunos de los cambios de comportamiento descritos anteriormente son una parte normal del crecimiento, pero si ve que gran parte de esto se debe a dispositivos, intente averiguar el motivo; estos pueden ser problemas tan comunes como el ciberacoso, el acoso, las dificultades en la comunicación, dependencia.

Contando el tiempo

Pídale a su hijo que determine cuánto tiempo pasa en Internet, hable sobre sus preocupaciones y las posibles consecuencias. Se pueden dar ejemplos.

Confianza y apoyo

Conecte el apoyo en forma de seres queridos en quienes el niño confía, maestros, amigos mayores.

La alta inteligencia digital (DQ) de un niño juega un papel clave en el mundo digital actual. La formación de inteligencia digital se asocia en gran medida con la formación de habilidades importantes en la vida humana. Por ejemplo, el pensamiento crítico y la resiliencia (resistencia, resiliencia) es la capacidad de un individuo manejar situaciones estresantes mientras se mantiene el equilibrio interno sin comprometer el éxito ocupaciones.

Aquí hay algunos trucos para la vida:

№1

Enseñe a los niños a hacer preguntas: Anime a los niños a ser críticos con lo que ven en Internet. Necesitan aprender a identificar el contenido o los mensajes que podrían engañarlos o usarlos de alguna manera.

№2

Hable con sus hijos sobre las noticias falsas y la información falsa que se presenta como una cobertura noticiosa creíble y sobre la rapidez con la que se puede difundir en las redes sociales. Enseñe a los niños a verificar las fuentes de noticias y realizar sus propias búsquedas de temas independientes para que puedan ver la diversidad de opiniones sobre un tema en particular y formarse su propia opinión.

№3

Recuerde a los niños que deben tener cuidado al hacer nuevos amigos en línea, ya que las personas pueden no ser quienes dicen ser. Cada vez vemos más "Finstas" (cuentas falsas de Instagram) y otras cuentas que se hacen pasar por otra cara. Por lo tanto, es importante preguntarse si lo que ven en línea de sus amigos es real o no. Si eso no parece que conozcan a sus amigos, entonces podría ser una cuenta falsa.

№4

Advierta a sus hijos sobre los peligros de encontrarse en persona con alguien con quien hayan hablado en línea. Recomiéndeles que nunca programen una cita con un amigo en línea, a menos que un adulto en quien confíen esté con ellos y en un lugar público durante el día.

№5

Mantenga la calma si su hijo se enfrenta a experiencias negativas o situaciones difíciles en línea. Recuerde que las decisiones que tomen en estas situaciones pueden ayudarlos a aprender. A menudo, en el futuro, los niños identificarán algunas de las consecuencias positivas de las experiencias negativas en Internet.

№6

Recuérdeles a sus hijos que verifiquen a quiénes aceptan como "amigos" en Internet.

№7

Asegúrese de que sus hijos sepan cómo bloquear usuarios o páginas en sitios con los que no quieren interactuar.

№8

Si su hijo tiene una situación negativa en línea, averigüe qué piensa al respecto, ofrézcale apoyo y dígale cómo poner las cosas en perspectiva.

Por ejemplo, podría decir: “Lo que esta persona ha hecho no es bueno. Debe estar tratándose mal a sí mismo si te hace esto. ¿Cómo te sientes? Bloqueémoslo para que los mensajes de esa persona no le lleguen ".

№9

Desarrolle la confianza en sí mismos de los niños y fomente el pensamiento positivo: ver lo bueno en cada situación, pensar racionalmente, entienden que los tiempos difíciles son parte de la vida, pero siempre pueden contar con la ayuda y el apoyo de los padres y seres queridos a quienes confiar.