Un logopeda se considera un especialista en niños en edad preescolar y primaria. Por lo tanto, hasta que el niño tiene 3-4 años, muchos padres ni siquiera piensan en el hecho de que se puede (o incluso más necesario) mostrárselo a un logopeda. Mientras tanto, incluso los niños más pequeños a veces necesitan apoyo para el desarrollo del habla. Y cuanto antes lo inicie, más posibilidades tendrá de que el niño no tenga problemas del habla en el futuro. Sobre cuándo y por qué motivos se debe mostrar el bebé a un logopeda, hablamos con un logopeda, el fundador de la escuela de logopedia para niños LogoClub. Alena King.
Incluso si la madre del bebé está preocupada por algunas alarmas, seguramente habrá testigos de saltos míticos en el desarrollo del habla en su entorno. "Estuve en silencio hasta tres años, luego comencé a hablar en oraciones", "no nos ahogamos en absoluto, las palabras se fueron enseguida", o "la mía también estuvo en silencio durante un mes y luego comencé a hablar. Todos estos mitos a menudo confunden a los padres y pierden el momento en que el niño realmente necesita un especialista. A petición nuestra, Alena Korol destacó las normas básicas
desarrollo del habla en los bebés, para que las madres, al observar a los niños, se basen en criterios claros.Las normas del desarrollo del habla de un niño de 0 a 3 años.
El tarareo y el balbuceo son dos etapas importantes en el desarrollo del habla de un bebé / istockphoto.com
2 a 4 meses. Entrenamiento de articulación o período de tarareo. El niño, acostado de espaldas, emite diferentes sonidos (agu, aku), gira la cabeza en dirección a los sonidos extraños.
4 a 6-7 meses. Entrenamiento del aparato de articulación o período de balbuceo (repetición repetida de sílabas). “El niño, al observar al adulto, repite el cierre de los labios y pronuncia sus primeros sonidos labiales“ M ”,“ P ”,“ B ”. De ahí vienen mamá, papá y baba. Estas palabras aún no son conscientes, como a los padres les gustaría creer. Pero esta es una etapa muy importante en el desarrollo del habla ", - enfatiza Alena Korol.
Hasta 12 meses. Las primeras palabras conscientes (mamá, papá, baba, dar), onomatopeya (tic-tac, mu, bang) y sonidos que expresan emociones aparecen en el diccionario del niño.
1 a 1,8 años. El niño comienza a "ganar" vocabulario, puede pronunciar hasta 10 palabras, combinarlas en una oración simple. Al mismo tiempo, el vocabulario del bebé debe aumentar constantemente.
De 1,8 a 2 años. El vocabulario del niño tiene unas 50 palabras. Aparecen las primeras frases: "dame de beber", "vamos a dar un paseo", "prende el dibujo animado", "no quiero comer bubu". “Las frases pueden incluso constar de dos palabras, pero deben aparecer. Si no están allí, esta es una razón para vigilar al niño, advierte Alena King. - El tiempo máximo que una madre puede esperar a que aparezcan las primeras frases es de hasta 2,5 años. Después de eso, es necesario mostrarle al niño al logopeda "
Las primeras frases deben aparecer en un niño a más tardar 2.5 años / istockphoto.com
De 2 a 3 años. El niño nombra los objetos que ve a su alrededor. Puede mantener una conversación simple, decir 2-3 oraciones cortas seguidas. El habla del niño es comprensible para los demás. Además, hasta los tres años, el ablandamiento general del habla del niño (el llamado ceceo) debería desaparecer. “A esta edad, solo los sonidos de la ontogenia tardía pueden estar ausentes en un niño. Estos son silbidos "Ш", "Ж", "Ч", "Щ", el sonido "L" y "R". Todos los demás sonidos deben formarse en un niño a la edad de 3-3.5 años. Por ejemplo, la ausencia del sonido "K" o "Z" ya no es la norma y un motivo para una visita de control a un logopeda ", - dice Alena Korol.
“Si, además de la ausencia de sonidos en la ontogénesis tardía, los padres no están preocupados por nada más, el niño ha frases, el vocabulario aumenta constantemente, los padres notan la concordancia correcta de las palabras en género, número y caso. Si el niño no confunde las sílabas en algunos lugares, puede describir el tema, volver a contar el cuento y aprender el verso, enumera Alena Korol. - En este caso, puede acudir a una consulta con un logopeda para establecer sonidos después de los cinco años, aproximadamente un año antes de la escuela. Este tiempo es suficiente para poner al niño todos los sonidos que faltan sin esfuerzo ni esfuerzo ".
Razones para visitar a un logopeda a una edad temprana
“Todas las normas son puramente individuales. Si un niño no habla a los dos años de edad, esto no significa que tenga retrasos en el desarrollo del habla. Sin embargo, esto no debe ser confirmado por una abuela o novia, sino por un especialista calificado. Además, cada norma tiene un límite superior, y solo la discrepancia en este límite ya debería impulsar a los padres a un diagnóstico precoz ",- dice Alena Korol. Para nuestros lectores, el experto destacó 5 razones o marcadores, lo que puede indicar la presencia de algunos problemas en el niño.
Razón 1. Falta de tarareo y balbuceo.
Estas son dos etapas muy importantes en el desarrollo del habla de un niño. Si al menos uno de ellos se perdió por alguna razón, esto puede indicar algún impedimento primario en el desarrollo del niño. O sucede que el estado psicofísico del niño es normal, pero, por ejemplo, no se ha entrenado el aparato de articulación. Entonces, en el futuro, es posible que el niño no tenga el sonido lingual "K"; en lugar de la palabra "papilla" habrá "asha" o "tasha".
Razón 2. Interrupciones en el desarrollo del habla.
El desarrollo del habla del niño debe ser continuo / istockphoto.com
El período de desarrollo del habla del niño no debe interrumpirse durante un período prolongado, ni antes ni después de un año. No debería ser que el niño balbuceara y luego se quedara en silencio durante uno o dos meses. Estas son las señales más alarmantes que, incluso en el período de tarareo o balbuceo, deberían obligar a los padres a acudir a un especialista. Durante aproximadamente un año, la actividad del habla de un niño puede disminuir, ya que durante este período hay una comprensión y correlación de la palabra con la imagen del objeto. Esta es una variante de la norma. Pero el niño no debe callarse por completo.
Razón 3. Falta de habilidades comunicativas.
A partir de un año, los padres deben prestar atención a la comunicación como un componente importante del desarrollo del habla. Las habilidades de comunicación incluyen respuesta al nombre, mirada (contacto visual), atención compartida (cuando el niño le trae un juguete a mamá y quiere que mamá mire esta motivación para el niño cosa). A veces, las madres se alegran de que el niño pueda rodar el automóvil de un lado a otro durante una hora y media. De hecho, podría ser un signo de problemas de comunicación. Si el niño no responde a un nombre, no mantiene contacto visual, no requiere atención dividida, si se caracteriza por Acciones estereotipadas: correr en círculo, hacer rodar objetos de una caja a otra o hacer rodar el automóvil de un lado a otro. largo tiempo. Estas son señales que podrían ser indicativas de un trastorno del espectro autista.
La atención dividida es una de las habilidades de comunicación básicas para un niño pequeño / istockphoto.com
Razón 4. Falta de audición fonémica
La audición fonémica es la capacidad del cerebro para escuchar y distinguir entre los sonidos del idioma nativo (fonemas). También significa comprender el principio y el final de una palabra, la capacidad del niño para poner pausas entre las palabras. Normalmente, en niños de dos años, la audición fonémica ya está formada. Es decir, un niño de dos años es capaz de escuchar y reconocer todos los sonidos de su lengua materna. Si este no es el caso, es posible que en el futuro el niño tenga problemas con la pronunciación de los sonidos. Es muy sencillo probar la audición fonémica: juegue con su hijo en una "búsqueda de sonidos". Pídale que aplauda si escucha cierto sonido en las palabras que dice. Realice una búsqueda de este tipo durante una semana o dos, repasando gradualmente todos los sonidos de su idioma nativo.
No todos los terapeutas del habla son adecuados para bebés
Un especialista en desarrollo temprano debe cuidar a un niño pequeño / istockphoto.com
Si ve que realmente se necesita una consulta especializada, asegúrese de tener en cuenta un matiz importante.
“Cuando se refiere a niños pequeños para una consulta, es muy importante preguntarle a un terapeuta del habla si se especializa en trabajar con niños pequeños. La calidad del servicio que recibe depende directamente de esto. A menudo, los terapeutas del habla eligen su especialización (por ejemplo, masaje de terapia del habla o terapeuta del habla-zaicólogo). Es decir, tienen conceptos básicos de trabajo con niños de cualquier edad, pero más conocimientos y experiencia en un área en particular. En este caso, es fundamental encontrar otro especialista ”, concluye Alena Korol.
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