Los principales errores de los padres que pueden dañar gravemente la salud y la psique del niño. Lo que no se debe permitir en la educación de los niños modernos.
Todos queremos ser padres cariñosos, darles a nuestros hijos el máximo y estar al día con los tiempos de crianza. Hay muchas complejidades en el camino y, a menudo, cometemos errores con la mejor de las intenciones. Especialmente ahora, cuando hay tantos consejos contradictorios: las abuelas repiten una cosa de su propia experiencia y los libros de psicólogos inteligentes dicen otra. De hecho, hoy tenemos una nueva generación corriendo por la casa, y las viejas reglas y enfoques de muchas maneras ya no funcionan. Sin embargo, el deseo de ser padres avanzados puede jugar una broma cruel. Hemos recopilado los 5 errores más comunes de la educación moderna que pueden dañar gravemente la salud y la psique de nuestros hijos.
Error 1. El niño puede comer lo que quiera
Los padres siempre tienen el control cuando se trata de comida / istockphoto.com
Uno de los enfoques principales de la paternidad moderna es no obligar al niño a hacer lo que no le gusta. Se nos enseña a escuchar a nuestros hijos, a respetar sus opiniones y a no ejercer presión sobre la autoridad de los padres. Hay muchas cosas buenas en este puesto y realmente ayuda a moldear tu personalidad. Sin embargo, sucede que los padres tienen "excesos".
Entonces, por ejemplo, en materia de comida, a menudo puede encontrar una imagen: un niño rechaza la sopa y exige papilla. La papilla está cocida, pero el niño ya quiere chuletas. Mamá corre por la cocina en busca de lo que le gustará a su hijo, y el niño en este momento se apodera del hambre con una galleta. O en otro momento: el niño hurgaba en el plato y se levantaba de la mesa con las palabras "comió". Los psicólogos en tal situación aconsejan no obligar al bebé a terminar de comer, para que él mismo aprenda a controlar la sensación de saciedad. Es genial si puedes soportar la línea de hierro del comportamiento y después de una hora (cuando llega corriendo con hambre) poner el mismo plato en la mesa frente a él. Sin embargo, como regla general, la madre se da por vencida y permite que el bebé coma un bocadillo sabroso hasta la próxima comida.
Los hábitos alimentarios y la conducta alimentaria adecuada deben formarse desde la niñez. Si dejas que el niño coma lo que quiera, y tanto como quiera, su dieta consistirá en albóndigas, pasta con salchichas, limonada y dulces. Esta "dieta" provocará problemas estomacales y aumento de peso. Por lo tanto, la permisividad en materia de alimentación es definitivamente inaceptable.
Error 2. El niño puede dormir cuando quiere
Tienes que irte a la cama a tiempo / istockphoto.com
Otro "sesgo" en la educación es la falta de una rutina diaria clara en el niño. Ahora está muy de moda no poner a los bebés a tiempo. Se aconseja a los padres de bebés que duerman "a demanda" cuando el niño está cansado, se frota los ojos o comienza a ser caprichoso. Para los niños menores de un año, esto tiene cierto sentido: si un bebé así está "sobreexpuesto", y no lo deja dormir hasta cierto tiempo, estará sobreexcitado y eventualmente.acostarse se convertirá en una verdadera pesadilla
Cuanto mayor sea el niño, más razones hay para entrenarlo para que duerma a tiempo. En primer lugar, tal régimen será en el jardín de infantes, y si su bebé está acostumbrado a quedarse dormido caótico (puede quedarse dormido dos veces al día, o puede que no duerma nada durante el día), será bastante difícil para él. En segundo lugar, el sueño es increíblemente importante en la edad escolar. Si para este momento no ajusta el "reloj interno" del niño y le enseña a irse a la cama a una hora determinada, pueden comenzar los problemas. Evidentemente, el propio niño no manifestará el deseo de acostarse a las 21 horas, mientras los padres aún estén viendo una película o tomando té en la cocina. Sin embargo, "pasar el rato" hasta las 11 y quedarse dormidos juntos no es una opción. Tal horario conducirá a una falta crónica de sueño, y esto afectará la salud y la psique de los niños.
Error 3. Los gadgets son útiles para el niño moderno
Debería haber menos dispositivos en la vida de un niño / istockphoto.com
El problema global de nuestro tiempo es la interacción de los niños con los dispositivos. ¿Prohibir o permitir a un niño un televisor, un teléfono inteligente, una tableta, un reloj inteligente con juegos integrados y todas las demás delicias interactivas del progreso? Por un lado, la prohibición total de los dispositivos en la vida de un niño parece bastante extraña: ahora es una parte integral de la vida de cualquier persona. Los gadgets no solo se utilizan para el entretenimiento, son indispensables en el trabajo e incluso en los estudios. A veces pueden ser realmente útiles para los niños: por ejemplo, existen muchas aplicaciones y juegos educativos de alta calidad que les enseñan a los niños a contar, leer e incluso escribir.
Sin embargo, también aquí los padres no deben ir demasiado lejos. La tentación es grande y, a menudo, le damos al niño un dispositivo cuando necesitamos mantenerlo ocupado (por ejemplo, cuando trabajamos en casa, venimos de visita o viajamos en transporte público). Esto es un gran error: no ofrezca constantemente a los niños "mascar chicle para el cerebro", de lo contrario no aprenderán a ocuparse solos. Los científicos han demostrado que la presencia constante de dispositivos en la vida de un niño (especialmente a una edad temprana) inhibe su desarrollo emocional y social. A una edad avanzada, puede haber problemas con el autocontrol, el desarrollo sensoriomotor y la percepción de la información.
Error 4. El niño necesita estar ocupado todo el tiempo.
No es necesario mantener ocupado a su hijo / istockphoto.com
Hoy en día se habla mucho de la necesidad de dedicar un tiempo libre de calidad. Lea libros útiles, inscríbase en cursos y en un gimnasio, realice capacitaciones sobre desarrollo personal y crecimiento personal. Muchos padres no solo recogen esta tendencia ellos mismos, sino que también intentan aplicarla a sus hijos. Desde una edad temprana, los niños de hoy tienen al menos tres secciones o círculos en su horario: inglés, baile o fútbol, natación, programación, yoga. A menudo sucede que la semana está programada por el reloj y el niño simplemente no tiene tiempo suficiente para estar a solas con solo, jugar con juguetes, pintar o recostarse en el sofá sin prisas.
Esta dinámica a menudo es agotadora para un adulto, sin mencionar a los niños, que tienen una percepción del mundo completamente diferente. Para ellos, un gran charco en el camino hacia el inglés suele ser más importante e interesante que el inglés en sí. Incluso imponiendo con mucha delicadeza actividades útiles al niño, "reemplazamos" sus verdaderos deseos y valores. Además, al correr de círculo en círculo, los niños tarde o temprano olvidan cómo ocuparse. Ya a una edad avanzada, abandonados en casa solos, no pueden dedicarse a ningún negocio, no quieren nada. A partir de aquí comienzan las condiciones depresivas que, según los últimos datos, se han vuelto más frecuentes en los menores de 13 años.
Error 5. El niño siempre necesita venir al rescate.
No haga que su hijo trabaje / istockphoto.com
Los psicólogos dicen: para que un niño se convierta en una persona fuerte y segura de sí mismo, necesita sentir el amor y el apoyo de sus padres a sus espaldas desde la primera infancia. Esto funciona si no lleva la situación al punto del absurdo. Nos apresuramos hacia el bebé, si se cae, lo agarramos de los brazos y de inmediato comenzamos a calmarlo. Corremos al rescate en la primera "ma", nos sonamos la nariz, nos atamos los zapatos, armamos un rompecabezas que no cuadra y resolvemos un problema que no se puede resolver. Como resultado, el niño crece con la firme creencia de que hay alguien que siempre resolverá todos los problemas por él. Tal infantilismo a menudo se convierte en la edad adulta, y una niña de treinta años ya llama a su madre para pedirle que llame a un plomero para que arregle un grifo roto.
La principal tarea de los padres en todo momento y época es estar cerca del niño, pero no en su lugar. Debemos permitir que el niño se enfrente a las dificultades de resolver el problema por sí mismo. En la primera infancia, estos son cordones y un diseñador, en la edad escolar: tareas y conflictos con los compañeros de clase. Idealmente, en el proceso de educación, debería crecer una persona absolutamente independiente que volará con confianza fuera del nido para alas, y sentirá la necesidad de que los padres no resuelvan los problemas cotidianos, sino de calidez y apoyo.
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