Un niño de un balbuceo edad temprana en Inglés o alemán con fluidez y en su juventud, al menos dos o tres idiomas, - "sueño azul" de muchos padres modernos. Pero el sueño de esto genera muchas ilusiones y mitos.
Mito 1.Cuanto antes un niño comienza a aprender el idioma - el mejor. El argumento a favor de esta tesis suena a menudo referencia a la nobleza del siglo 19, el cual desde una edad temprana para contratar a sus hijos de los profesores extranjeros - y como resultado, los niños eran maestros idiomas. Por desgracia, esta situación no es la misma hoy en día. La comunicación con la institutriz, el portador de la lengua francesa, no hablan ruso, los niños de la época de Pushkin se sumergieron en el idioma. Ahora se practica sólo el aprendizaje de una lengua extranjera, de no comunicarla. Por lo tanto, la mayoría de los expertos, educadores y psicólogos infantiles creen que no hay que precipitarse.
El niño debe ser capaz de empezar a articular los sonidos de la lengua materna, poseen un vocabulario apropiado para su edad, construir una frase correctamente. Era de la formación de estas habilidades es diferente: alguien que viene en 5 años, alguien en 7. Por supuesto, esto no se aplica a los niños en una familia que hablan constantemente dos lenguas como la madre y el padre de varias nacionalidades.
Mito 2.Respecto a las habilidades lingüísticas de un niño tiene que aprender tantas palabras como sea posible. Lo más importante que aprender no es un conjunto de palabras y clichés discurso preparado. Por lo tanto, es bueno si el chico en la clase recordará las palabras inconscientemente, para usarlas en el contexto (por ejemplo, en el juego de rol).
Mito 3.Enseñar a los niños escribir y hablar necesaria en paralelo. Cuando se trata de aprender una lengua extranjera niños en edad preescolar, debemos señalar que sólo pueden enseñar el lenguaje hablado, y de una forma lúdica diversión. Para ello, ajuste canciones, poemas, canciones de cuna, juegos de rol con temas como "comercial" o "al hospital." Pero antes de empezar a aprender a leer y escribir en un idioma extranjero, el niño debe ser capaz de leer y escribir en su madre.
Mito 4.Con un buen maestro niño rápidamente a hablar un idioma extranjero. Los padres no deben engañarse ese pensamiento, porque a fin de dominar el idioma a la perfección, pipsqueak Siempre debe estar en el entorno de idioma - para vivir en un país de hablantes nativos y ser un niño extranjero. Aunque el primer contacto con el idioma jugará un papel importante: esto va a sentar las bases de las habilidades lingüísticas que el bebé va a tener en el futuro.
Mito 5.Los niños en edad preescolar se les enseña el idioma, así como estudiantes. Doshkolyata aún no son capaces de concentrarse durante mucho tiempo en algo la atención. Por lo tanto, en el aula para los niños debe ofrecer actividades alternativas diferentes. La duración total de la formación para los bonos a 5 años no debe exceder los 30 minutos. Por cierto, los niños absolutamente contraindicados larga explicación aburrida, la memorización de reglas y teóricamente razonamiento. Inicio tarea de aprendizaje - para formar la actitud positiva del niño hacia la lengua y el deseo de aprender.
IMPORTANTE: Es deseable que la persona que enseña al niño, no sólo tenía las habilidades lingüísticas, sino también la experiencia de trabajar con niños. Pedir permiso a un maestro para visitar al menos en la primera sesión, con la nota cómo reacciona a la maestra y para entrenar al niño si él si él permitirse ofrecidos no cansado clases.
